Ιδιωτικά Πανεπιστήμια: 5 ανεξάρτητοι βουλευτές αποκαλύπτουν μετά την απόφαση-καταπέλτη του ΣτΕ

Η πρόσφατη απόφαση του Γ΄ Τμήματος του Συμβουλίου της Επικρατείας (Αύγουστος 2026),

με την οποία ακυρώθηκαν οι χορηγηθείσες άδειες λειτουργίας των ιδρυμάτων Keele, York/CITY και Ανατόλια, προκαλεί ισχυρό σεισμό.

Η δικαστική αυτή εξέλιξη αποδομεί πλήρως τους κυβερνητικούς ισχυρισμούς περί «αυστηρών ακαδημαϊκών προδιαγραφών» και φέρνει στην επιφάνεια μια εικόνα πρωτοφανούς προχειρότητας και εμπορευματοποίησης της ανώτατης εκπαίδευσης.

Η απόφαση της Ολομέλειας του ΣτΕ (1918/2025) για τον ν. 5094/2024 είχε κρίνει το πλαίσιο συνταγματικά ανεκτό υπό την αυστηρή προϋπόθεση ότι η εγκατάσταση αλλοδαπών παραρτημάτων θα συνοδεύεται από υψηλότατα εχέγγυα ποιότητας, διαφάνειας και ουσιαστικό ακαδημαϊκό έλεγχο από τα μητρικά ιδρύματα. Παράλληλα, ισχυρή μειοψηφία της Ολομέλειας είχε ήδη προειδοποιήσει ότι η παράκαμψη της ρητής απαγόρευσης του Άρθρου 16Σ συνιστά contra legem αναθεώρηση του Συντάγματος χωρίς την τήρηση του Άρθρου 110Σ. Αντί για αυστηρότητα, το Υπουργείο Παιδείας προχώρησε σε μια διαδικασία-εξπρές που κατέρρευσε στο Ανώτατο Ακυρωτικό Δικαστήριο.

Τις σοβαρότατες αυτές παραβιάσεις και τα σκοτεινά σημεία της διαδικασίας φέρνουν στο φως 5 ανεξάρτητοι βουλευτές —η Μυρτώ Κοροβέση (Α΄ Ανατολικής Αττικής), η Γιώτα Πούλου (Βοιωτίας), η Κυριακή Μάλαμα (Χαλκιδικής), η Θεοδώρα Τζάκρη (Πέλλας) και ο Αλέξανδρος Αυλωνίτης (Κέρκυρας)— καταθέτοντας αποκαλυπτική κοινοβουλευτική ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Επικίνδυνες υποδομές, ασυμβίβαστα και συμβάσεις franchise

Το σκεπτικό της δικαστικής απόφασης αναδεικνύει μια γενικευμένη κατάσταση αποσύνθεσης, επιβεβαιώνοντας τις προειδοποιήσεις που είχαν ήδη διατυπωθεί αρμοδίως από τον ΕΟΠΠΕΠ:

●Επικίνδυνες εγκαταστάσεις: Σοβαρές ελλείψεις στη στατική επάρκεια και την πυρασφάλεια των κτιρίων, μη δηλωμένοι χώροι, παντελής απουσία προσβασιμότητας για άτομα με αναπηρία (ΑμεΑ) και ανεπάρκεια υποδομών για τη στέγαση συγκεκριμένων προγραμμάτων.

● Αδιανόητες συστεγάσεις: Συστεγάσεις τελείως ατελών και ανομοιογενών σχολών (όπως Ιατρικής και Νομικής) σε χώρους χωρίς τις απαραίτητες προδιαγραφές

●Σκιές ασυμβίβαστου: Σοβαρά ζητήματα ασυμβίβαστου και σχέσεων εξάρτησης μελών της επιτροπής αδειοδότησης με τα αξιολογούμενα ιδρύματα.

●Εικονικά παραρτήματα: Αδειοδότηση απλών εμπορικών δικαιοχρήσεων (franchise) αντί για οργανικά παραρτήματα με ουσιαστικό ακαδημαϊκό έλεγχο από τα μητρικά πανεπιστήμια, κατά παράβαση της νομολογίας του ΔΕΕ.

●Ακυρότητα κανονιστικών πράξεων: Κρίση του Δικαστηρίου ως μη νόμιμης και εκτός νομοθετικής εξουσιοδότησης της υπ’ αριθμ. 48136/2024 κανονιστικής πράξης της ΕΘΑΑΕ (ΦΕΚ Β΄ 6957/18.12.2024), γεγονός που επηρεάζει το σύνολο του πλαισίου αξιολόγησης.

● Έλλειψη διαφάνειας: Αποκλεισμός της Ολομέλειας των Προέδρων των Δικηγορικών Συλλόγων Ελλάδος από την ΕΘΑΑΕ, καθώς δεν της χορηγήθηκαν ποτέ οι φάκελοι αξιολόγησης των μη κρατικών νομικών σχολών.

Τα αμείλικτα ερωτήματα της κοινοβουλευτικής ερώτησης

Αντί για την ανάληψη των πολιτικών ευθυνών μετά τη δικαστική συντριβή, η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας έσπευσε στις 13 Αυγούστου να δηλώσει καθησυχαστικά ότι «δε θα χαθεί το ακαδημαϊκό έτος», προαναγγέλλοντας μια συνοπτική διαδικασία «θεραπείας» των τυπικών ελλείψεων εντός ολίγων εβδομάδων. Οι 5 ανεξάρτητοι βουλευτές εγκαλούν την Υπουργό, ζητώντας απαντήσεις για:

1.Παραβίαση ακαδημαϊκών όρων: Αν το Υπουργείο αντιλαμβάνεται ότι η έκδοση αδειών με τόσο βαριές πλημμέλειες παραβίασε ευθέως τις ακαδημαϊκές προϋποθέσεις που έθεσε η Ολομέλεια του ΣτΕ (1918/2025).

2.Εγκρίσεις & Ασυμβίβαστο: Πώς εγκρίθηκαν άδειες χωρίς πιστοποιήσεις στατικής επάρκειας/πυρασφάλειας από τον ΕΟΠΠΕΠ, πώς επιτράπηκε η συμμετοχή μελών με πρόδηλο ασυμβίβαστο και ποια πρόσωπα φέρουν την υπηρεσιακή και πολιτική ευθύνη.

3.Συμβάσεις Franchise: Με ποια συγκεκριμένα ακαδημαϊκά κριτήρια κρίθηκε ότι τα ιδρύματα συνιστούν οργανικά παραρτήματα και όχι εμπορικές συμβάσεις franchise, κατά παράβαση της νομολογίας του ΔΕΕ.

4.Δικαίωση της συνταγματικής μειοψηφίας: Πώς απολογείται το Υπουργείο για το γεγονός ότι η πρόχειρη εφαρμογή του νόμου δικαιώνει όσους υποστήριζαν ότι το πλαίσιο θα οδηγούσε σε εμπορευματοποίηση και υποβάθμιση της ανώτατης εκπαίδευσης.

5. Διαφάνεια & Φάκελοι ΕΘΑΑΕ: Για ποιο λόγο η ΕΘΑΑΕ αρνήθηκε να χορηγήσει τους φακέλους αξιολόγησης στη συνδικαλιστική εκπροσώπηση των δικηγόρων και αν προτίθεται το Υπουργείο να δοθούν στη δημοσιότητα όλοι οι φάκελοι.

6.Διαδικασίες-Εξπρές: Με ποιον τρόπο προτίθεται το Υπουργείο να «θεραπεύσει» τις ακυρωθείσες άδειες και αν θα περιοριστεί σε μια τυπική κάλυψη χαρτιών ή σε πλήρη έλεγχο από μηδενική βάση.

7.Προστασία Φοιτητών: Πώς διασφαλίζονται τα δικαιώματα, το ακαδημαϊκό μέλλον, τα δίδακτρα των εγγεγραμμένων φοιτητών και η τήρηση της νομιμότητας.

Όταν η παιδεία μετατρέπεται σε εμπόρευμα, η πολιτική ευθύνη καθίσταται αδήριτη

Η προσπάθεια κάλυψης μιας παρανομίας με μια άλλη, μέσω συνοπτικών διαδικασιών «θεραπείας» λίγων εβδομάδων, αποκαλύπτει την πλήρη απαξίωση της συνταγματικής νομιμότητας από την κυβέρνηση. Η ακαδημαϊκή ποιότητα, η ασφάλεια των υποδομών και η διαφάνεια δεν αποτελούν γραφειοκρατικές λεπτομέρειες, αλλά θεμελιώδεις προϋποθέσεις. Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας οφείλει να σταματήσει τις επικοινωνιακές αλχημείες, να δώσει στη δημοσιότητα όλους τους φακέλους και να εγγυηθεί ουσιαστικά το μέλλον και τα δικαιώματα των εγκλωβισμένων φοιτητών.