του Χρυσόστομου Τσιρίδη
Όντως ή ίσως αυτό συνέβαινε.ΚΑΠΟΤΕ.
Μόνο που ΤΩΡΑ “οι ξένοι” τρέχουν με… 500 χιλιόμετρα την ώρα
με ασφάλεια και εμάς ο καημός και η έγνοια είναι… λ.χ
από πού προέρχεται το “αστικό” και όχι οι…. ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ της
ΑΣΦΑΛΟΥΣ αστικής και κάθε άλλης κυκλοφορίας.
.
Με άλλα λόγια, Παιδεία και νοοτροπία αναπαραγωγής και εξιδανίκευσης
“περασμένων μεγαλείων” και όχι Παιδεία με όχημα τον
επικαιροποιημένο ΔΥΝΑΜΙΣΜΟ της ΟΜΙΛΟΥΜΕΝΗΣ, σε μια διαρκώς εξελισσόμενη πραγματικότητα.
.
2023. Ένα αδιανόητο, όπως σωστά ειπώθηκε, δυστύχημα και (μόλις) ΤΩΡΑ ενημερωνόμαστε για τα περί σιδηροδρόμων
και της ασφαλούς λειτουργίας τους. Παρεμπιπτόντως (!).
.
Τραγικό παράδειγμα, αλλά και ενδεικτικό για το πόσο αποκομμένη είναι η Παιδεία από την σύγχρονη πραγματικότητα.
Διαχρονικό το πρόβλημα.
.
Και παλιότερα, στα δικά μας μαθητικά (και γραφειοκρατικά) χρόνια, λεγόταν μεταξύ σοβαρού και αστείου, ότι ΚΑΙ ΤΟΤΕ,
ένας απόφοιτος Λυκείου, που ίσως έγραφε άριστες εκθέσεις, αδυνατούσε να συμπληρώσει μία…χρηστική αίτηση ή να
“διαβάσει” σωστά ένα…τιμολόγιο.
.
Πώς ΑΥΤΟΣ ο πολίτης, “θα παρατηρήσει”, “θα επισημάνει”, “θα επιλέξει”, “θα διεκδικήσει”, “θα ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙ” τον περιβάλλοντα χώρο του.
.
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ:Προφανώς η Πολιτεία ως οφείλει πρέπει να αντιμετωπίσει το ΤΡΑΓΙΚΟ γεγονός ΚΑΘΕΑΥΤΟ, πολιτικά, ποινικά κλπ.
Το ζητούμενο όμως είναι πολύ πέραν.
.
Επικαιροποιημένη ΓΛΩΣΣΑ=Σημερινή ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ
πραγμάτων και καταστάσεων=Σύγχρονη ΠΑΙΔΕΙΑ= Ενεργός ΠΟΛΙΤΗΣ
.
Μια κάπως ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΗ προσέγγιση της ανείπωτης ΤΡΑΓΩΔΙΑΣ στα ΤΕΜΠΗ, στην μνήμη ΑΝΥΠΟΨΙΑΣΤΩΝ (αθώων) θυμάτων…!
.
Το σχετικό ΒΙΝΤΕΟ με ΥΠΟΤΙΤΛΟΥΣ σε ΝΕΑ ανάρτηση, με όλο το περιεχόμενο
ΚΑΙ σε συνεχή λόγο, για όσους θέλουν ΑΠΛΩΣ να το διαβάσουν, στο συνοδευτικό κείμενο του youtube.